Alumno:"Mi gata ha matado al ratoncito Pérez".
Maestro: ¿Cómo pasó?
Alumno:"Pues que a mi gata se le cayó un diente y mi padre lo puso debajo de la almohada y como el ratoncito no le trajo nada pues se lo comió".
5 años A
"Tengo una forma de acabar con la gripe A: un niño que tiene la gripe A va al cole y entonces el virus de la gripe A le sale por los zapatos y otro niño lo pisa y lo mata".
5 años A
"Manu, ¿por qué todos los dibujos son con rayas negras?".
5 años A
"Mi jugador de fútbol favorito es 'Penalty'".
5 años A
Comienza el nuevo curso y con él un montón de nuevos descubrimientos. El primero, el del nuevo aula que será testigo del reencuentro de los alumn@s y de los aprendizajes de los mismos a través de nuevos rincones de juegos: biblioteca, oficina, plástica, ordenador, juegos de mesa, casita, disfraces, construcción, transportes...
Cada día, un niño le dice al capitán el número que quiere que escriba en la pizarra. Hay niños que se lo tratan de poner difícil al capitán, pero hoy se han pasado:
Alumno:"Hoy te voy a decir un número dificilísimo... ¡el infinito!".
5 años A
Esta mañana hemos estado repasando los sentidos.
Maestro: ¿Qué sentido tenemos en la nariz?
Alumno: "El sentido de los mocos".
5 años A
A pesar de que comenzamos el cole el pasado día 10, hoy ha sido el primer recreo "normal" que hemos podido disfrutar en el patio, pues las pasadas lluvias nos obligaron a refugiarnos bajo el porche y en el salón de actos. De momento sólo salen al patio los peques de 4 y 5 años, pronto se incorporarán los alumn@s de 3 años, que están en su horario especial de adaptación. Disfrutar de las fotos.
La llegada de un niñ@ a la Escuela Infantil es un gran acontecimiento en su proceso de desarrollo, por lo que creemos que es muy importante ponerse de acuerdo familias y maestr@s para ayudar al niñ@ a que esta adaptación sea positiva.
El mundo afectivo del niñ@ es el motor esencial de su desarrollo emocional, social e intelectual por lo que el periodo de adaptación es un proceso en el que el niñ@ va elaborando, emocionalmente, la pérdida y la ganancia que le supone esa separación, hasta llegar a una aceptación de la misma.
La entrada en la escuela supone la primera separación niñ@/familia y es muy importante la manera de superarla porque, si vive esto bien, le ayudará a resolver futuras situaciones (entrada en la escuela primaria, su relación con personas desconocidas, etc.). Para el niñ@ es la pérdida de un lugar definido, donde tiene un espacio seguro y conocido, con unas personas que están exclusivamente dedicadas a él/ella, y llegar a un lugar donde hay que compartir todo con otros niñ@s, los objetos, el espacio, el maestr@, etc.
Por tanto, se trata de que en este periodo se adapte fundamentalmente a:
ue necesita y apoyar a la maestr@ por el bienestar del niñ@.Un simpático vídeo de Los Lunnis para animar a los peques a ir al cole.
Como sabéis, este año el comienzo del cole se adelanta al día 10 de Septiembre. El primer día será de bienvenida, y el horario para Educación Infantil será:
